Знакомство с многоугольником детский сад

знакомство с многоугольником детский сад

Знакомство детей дошкольного возраста с геометрическими фигурами. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего Полезно показать детям разные способы разбиения фигур: Я многоугольник, у меня 4 равные стороны. Познакомить с элементами многоугольника: углами, вершинами, сторонами. 2. Знакомство с понятием «ломаная линия». . вниманию конспект занятия по математике в подготовительной группе детского сада. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с понятием многоугольник. Я похож на многоугольник (трапеция). Муниципальное казенное образовательное учреждение детский сад №16 «Ромашка» с.

Используя пять палочек, сложи два треугольника.

знакомство с многоугольником детский сад

Используя семь палочек, выложи два квадрата. Выложи из палочек пятиугольник, шестиугольник. Упражнения на преобразование фигур по заданному условию.

К этой группе упражнений можно отнести упражнения с палочками, связанные с перекладыванием частей и получением новых фигур.

Квадрат разрезан на четыре части. Переложи эти части так, чтобы получилось: Квадрат разрезан на четыре равных квадрата. Переложи их так, чтобы получился прямоугольник. Разрежь прямоугольник на две части так, чтобы из них можно было сложить треугольник двумя способами.

Разрезать прямоугольник на четыре части так, чтобы из них можно было сложить: Упражнения, направленные на развитие умения выделять элементы и свойства геометрических фигур. Упражнения этой группы способствуют осознанному выделению элементов фигур сторон, вершин, угловпониманию связей между их количеством и названием фигур, выявлению некоторых существенных свойств фигур. Как можно назвать фигуру, у которой пять углов? Восемь сторон и восемь углов?

Четыре стороны и четыре угла? Начерти нарисуй фигуру с наименьшим количеством углов. Можно ли изобразить фигуру с наибольшим количеством углов? Начерти разные фигуры, имеющие по четыре угла и четыре стороны. Выложи из палочек шестиугольник, восьмиугольник.

Сколько палочек нужно, чтобы сложить пятиугольник? Выбери среди данных фигур четырехугольники. Упражнения, направленные на развитие умения выявлять особенности взаимного расположения геометрических фигур. Полезно формулировать задания в форме графического диктанта с последующей проверкой по образцу. Необходимо также использовать задания на составление различных композиций по представлению, что способствует развитию воображения, творчества.

Начерти треугольник, квадрат и круг так, чтобы квадрат был внутри треугольника, а круг — вне треугольника. Начерти круг и квадрат так, чтобы: Какая фигура может получиться в пересечении треугольника и четырехугольника? Рассмотри все возможные случаи. Нарисуй круг и квадрат так, чтобы круг был справа от квадрата.

знакомство с многоугольником детский сад

Нарисуй круг, квадрат и треугольник так, чтобы круг был посередине, а квадрат слева от круга. Справа от треугольника нарисуй три квадрата. Под вторым квадратом нарисуй круг. Слева от круга нарисуй треугольник и квадрат так, чтобы треугольник был между кругом и квадратом. Стоял большой белый дом. Крыша у него была треугольная, коричневая. Два больших окна были прямоугольным, зелеными, а маленькое окошко на крыше — желтое, круглое.

Дверь у него была квадратная, коричневая. На загадочных планетах, которые имеют форму геометрических фигур, живут забавные инопланетяне.

«Веселое путешествие» (средний возраст)

Части их тела имеют такую же форму, как и форма планет, на которых они живут. Например, на планетах овальной и треугольной форм живут такие существа.

А какие существа могут жить на планетах других форм? Упражнения, направленные на развитие интеллектуальных операций и логического мышления. Упражнения этой группы связаны с проведением логических операций над множествами геометрических фигур. Многие из них требуют осуществления анализа, сравнения, обобщения, классификации по определенным свойствам цвет, форма, размер.

Включены в эту группу и задания на поиск закономерностей и продолжение ряда фигур, поиск недостающей фигуры, так как они тоже требуют проведения анализа, сравнения и обобщения по разным признакам цвет, форма, размер, расположенность в пространстве. Измени цвет и форму. Просит у меня помощи. А я, честно говоря, и сама не умею… Мне по секре3ту совунья сказала, что надо было в детский сад ходить и готовиться то к школе, так откуда ж мы знали бы в школу поступить нужно задания уметь выполнять?

Сказала, если справимся, возьмут нас в школу. И посоветовала к вам за помощью обратиться. Говорит, что дети группы золотая рыбка, тоже собираются в школу и вроде и считать и читать уж умеют.

Конспект фрагмента занятия «Многоугольник» в подготовительной группе

Может, по-соседски поможете нам, глядишь, и мы с Вами соберемся…Уму разуму у вас наберемся…я вам посылочку то отправлю, сундуки свои, туда-то и задания вложу, вы уж помогите старухе, научите! Там совунья инструкцию то написала, как выполнять задания. А вот и инструкция выполнения всех заданий от бабы — яги: В каждом сундуке лежат задания, чтобы открыть сундук нужно найти ключ. Ключ спрятан в ребусе. Ключ от первого сундука: Сундук мы открыли, и вот и а задание: Соединить точки по цифрам.

Ну, что бы их соединить, нам нужно сначала повторить счет. Считаем от одного до пятнадцати.

  • Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Знакомство с многоугольником»
  • Знакомство детей дошкольного возраста с геометрическими фигурами
  • «Веселое путешествие» (средний возраст)

Присаживайтесь на свои места, берите карандаши, приступайте к работе. И что у нас получилось - звонок. Давайте представим, что у нас прозвонил звонок на урок. Основная часть Ребята давайте посмотрим следующее задание. Да это геометрические фигуры. На наборном полотне доске располагаю треугольники разной формы, величины и цвета. Под треугольниками на наборном полотне размещаю квадрат, прямоугольник, ромб и трапецию.