Подчеркни слова с разделительным мягким знаком 2 класс

Презентация по русскому языку "Разделительный Ъ" проверочная работа, 2 класс - Знанио

подчеркни слова с разделительным мягким знаком 2 класс

Подчеркни.односложные.сло- ваВыпиши.слово.с.разделительным. мягким. знаком..Раздели.его.для.переноса.всеми.воз- можными.способами. Карточки, тесты по теме: «Разделительные ъ и ь знаки«для класса Обозначь цифрой 1 слова с разделительным ь, а цифрой 2 -слова с ь в первый — слова с разделительным мягким знаком, а во второй — слова с мягким знаком . Подчеркни гласные, которые стоят после разделительных знаков. 1.Спиши. Найди и подчеркни слова с разделительным мягким знаком. Хлопья , большой, шалунья, жильцы, жильё, льдина. 2. Спиши. Подчеркни слова с.

В доме тепло и уютно. Только ветер стучит в окно. Солнечные зайчики прыгали по воде? Составь из слов предложения. Вместо слова детей придумай и запиши их имена, в написании которых есть мягкий знак. Подчеркни слова с мягким знаком на конце слова. Как произносятся согласные на конце этих слов? Костя часто заходил к нам в гости. Однажды он принес нам красные кисти рябины. Какое предложение тебе показалось необычным? Подчеркни слова, в которых мягкий знак не пишется.

подчеркни слова с разделительным мягким знаком 2 класс

Есть ли здесь слова, правописание которых обращает на себя внимание? Что общего ты в них заметил? Для подчеркнутых слов составь звуковые схемы. Составь и запиши с этими словами предложения.

Голы и ясень, и клен.

Слова с разделительным ь

А ель да сосна зеленые. Кругом грязь и сырость. О каком времени года идет речь? Выпиши слова, в которых мягкость согласного обозначена мягким знаком. Закончи предложением, которое показывает, о каком времени года идет речь. Подчеркни в словах мягкий знак. Для чего он нужен? Составь предложения со словами так, чтобы получился связный текст.

Объясни, какие буквы пропущены в словах? Подчеркни в тексте слова, где звуков больше, чем букв. Подумай, какая буква пропущена? Какова роль этой буквы в слове? Составь и допиши к тексту предложения. Подбери заголовок к данному тексту. Упражнение — страница 19 Прочитай. Спиши его, вставляя пропущенные буквы и правильно оформляя предложения на письме. Холодная зима Стоит холодная зима. Белый пушистый ковёр накрыл поля и холмы. Деревья по ночам трещат от мороза. Рыбы ушли на дно рек и озёр.

Лиса укрылась в норе. Только голодный волк бродит по лесам, полям и дорогам. Упражнение — страница 20 Подберите к каждому слову родственное слово.

Объясните их правописание в корнях слов. Упражнение — страница 21 Прочитай. Подбери к выделенным словам однокоренные слова.

Запиши пары родственных слов. Мороз - морозец, морозилка, морозить, морозный, разморозка. Снег - снеговик, Снегурочка.

подчеркни слова с разделительным мягким знаком 2 класс

Сад - высадка, садик, садовник. А теперь выделим корень в однокоренных словах: Упражнение — страница 21 Выдели корень в родственных словах. Травка - трава, травушка, травинка. Дубки - дубок, дубочек. Глазки - глазок, глазоньки. И выделим корень в словах: Упражнение — страница 22 Прочитай народные пословицы и поговорки. Спиши пословицы и поговорки, вставляя пропущенные буквы. Рыбка мелка, да уха сладка. Хороша кашка, да мала чашка.

Ложка дёгтя портит бочку мёду. Зимой шубка не шутка. Запишем проверочные слова к словам с пропущенными буквами. Рыбка — рыба, сладка — сладок, чашка — чашечка, ложка — ложечка, шубка — шуба.

Упражнение — страница 23 Запиши пары родственных слов. Запишем пары родственных слова: Звезда - звёздное, ненастье - ненастный, счастье - счастливая. Выделим корень у этих слов: Есть ли среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками? Подчеркни буквы на месте этих звуков. Среди выписанных слов слова с непроизносимыми согласными звуками следующие: Приставка Упражнение — страница 23 Спиши, раскрывая скобки.

Все птицы улетели на юг. Малыши запели весёлую песню. Часть слова перед корнем — это: Упражнение — страница 24 Образуйте и запишите новые слова с приставками за- пере. Бежать - забежать, перебежать. Ехать - заехать, переехать. Везти - завезти, перевезти. Играть - заиграть, переиграть. Говорить - заговорить, переговорить. Кричать - закричать, перекричать. Прыгнуть - запрыгнуть, перепрыгнуть. Чем различаются записанные вами родственные слова? Записанные родственные слова различаются по смыслу.

Упражнение — страница 24 Какая буква в словах пропущена? Нам объявили, что будет контрольная. В гору шёл крутой подъём. Машина съехала с горы и подъехала к пристани. Теперь обозначим в словах с пропущенными буквами приставки. Однако в начальной школе для простаты твердый знак выделяют вместе с приставкой.

Упражнение — страница 25 Попробуй образовать новые слова с приставками. Какое правило нужно вспомнить? Подъезд, въезд, отъезд, переезд, разъезд. Отъел, объел, поел, съел. При образовании новых слов с приставками следует вспомнить следующее правило.

Разделительный твёрдый знак ъ пишется после приставок, которые заканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю. Жил-был в лесу зайка. Я никого не боюсь! Подумайте, какие из слов передают хвастливость зайца, придают ему уверенность, приободряют. Зайцу придают уверенность следующие слова: Выделите в подчёркнутых словах корень, суффикс и окончание. Упражнение — страница 27 Образуйте слова с суффиксами -ик- и -ок. Ледок, домок глазок, листок, сынок.

Упражнение — страница 27 Образуй ласковые имена с суффиксом -еньк. Упражнение — страница 28 Аня и Ваня отгадывают загадки. Гудит, а не мотор, Летит, а не птица, Жалит, а не змея. Шмель Летит чёрная орлица, Крылья распластала, Солнце красное застлала. Туча Раздели слова на три группы. Слова - названия предметов: Слова - названия признаков предметов: Слова - названия действий предметов: Подчеркните существительные которые отвечают на вопрос кто?

Имя существительное Упражнение — страница 29 Напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь вокруг себя в классе. С новой строки напиши пять слов — названий предметов, которые ты видишь за окном.

Парта, стол, стул, доска, мел. Дерево, птица, небо, солнце, дом. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос что? Упражнение — страница 29 Прочитай стихи В. Выпиши выделенные имена существительные по вопросам. В чистом поле - домик твой, В ясном небе - песня. Поле, домик, небо, песня.

Calaméo - Климанова 2 класс 2 часть

Упражнение — страница 30 Угадай, из каких сказок эти герои: Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса - герои из сказки "Колобок". Девочка, мышка, печка, яблоня - герои из сказки "Гуси-Лебеди". Кофейник, чашки, блюдца, тарелки - герои из сказки "Федорино горе".

Спиши сначала существительные неодушевлённые, а потом одушевлённые. Поставь вопрос на который отвечают слова каждой группы. Печка, яблоня, кофейник, чашки, блюдца, тарелки. Старик, старуха, заяц, волк, медведь, лиса, девочка, мышка. Упражнение — страница 31 Прочитай стихи А. У нашего Василия Есть имя и фамилия. Сегодня первоклассников Записывали в класс. Не растерялся Васенька И заявил тотчас: Да, имя и фамилия - Не пара пустяков!

Впиши полное имя мальчика. А как назвать его ласково? Полное имя мальчика — Василий Чистяков. Ласково его можно назвать — Васенька. Упражнение — страница 31 Прочитай текст.

Найди и подчеркни имена собственные. Столица нашей Родины - Москва. В центре города находятся старинный Кремль и Красная площадь.

подчеркни слова с разделительным мягким знаком 2 класс

Бегут машины по Тверской улице. Это главная улица столицы. Запиши краткие ответы на вопросы. Как называется столица наше Родины? Что находится в центре города? Кремль и Красная площадь.

подчеркни слова с разделительным мягким знаком 2 класс

Как называется главная улица столицы? Упражнение — страница 32 Прочитай и спишите высказывание К. Наше Отечество, наша Родина - матушка Россия. Подумайте, слова Отечество и Родина — синонимы? Слова Отечество и Родина - синонимы. Упражнение — страница 32 Прочитай слова. Выпиши сначала имена существительные единственного числа, а затем множественного числа.

Волки, слоны, собаки, муха, жуки, стрекоза, соловьи, воробьи, вороны, гусеница, кошки, аисты, муравей. Единственное число - муха, стрекоза, гусеница, муравей.

Множественное число - волки, слоны, собаки, жуки, соловьи, воробьи, вороны, кошки, аисты. Упражнение — страница 33 Помоги Ане и Ване составить из слов предложения. Яблоки, на, созрели, яблоне. Заяц, вморковкой, огороде, лакомится. Ворон, на, сидит, ветке. На яблоне созрели яблоки. Заяц лакомится морковкой в огороде. На ветке сидит ворон. Подчеркни имена существительные единственного числа.

Упражнение — страница 34 Прочитай отрывок из текста. Животные степи В степи много животных. Вот зайчики, которые живот под землёй. Маленькие лисички ростом с кошку. А еще огромные птицы ростом с овцу.

Сладкову Выпиши выделенные слова. Определи и обозначь их число. На первый взгляд степь кажется пустынной, но на ней водится очень много животных. Животные степи проявляют свою активность по ночам. Обитателем степей является суслик, который на зиму впадает в спячку.

В степи обитают также сурки, тушканчики, слепыши. Кроме грызунов в степи можно встретить копытных, примыкающих, птиц, насекомых и хищных млекопитающих. Упражнение — страница 34 Прочитай стихотворение М.

Вставь в слова пропущенные буквы. Запиши стихотворение по памяти. Обёрнуты книги, Готовы закладки, Бумагою гладкой Сияют тетрадки. Подчеркни имена существительные множественного числа.

Упражнение — страница 35 Прочитай текст. Аня нашла маленького котёнка и принесла котёнка домой. Аня ухаживала за котёнком.

Котёнок подрос и стал очень красивым. Когда существительные уместно было заменить одним из слов его, она, он? Спиши текст, заменяя существительные одним из слов его, она, он, где это необходимо. Аня нашла маленького котёнка и принесла его домой. Она ухаживала за котёнком.